「何謂“信任”又該怎麼樣才是真正的“愛別人”？
而不是自以為為對方付出，卻換來對方覺得被束縛，
最後對方反應 感覺不到愛呢？ 老師有例子分享嗎？」

在「天使能量屋 Line群組」，有人提出關係中“愛”的問題！
然後當時在下我媽媽桑，手邊正在忙，一些同學就開始幫忙給出回應，有人說要先「信任自己」，有人說要「好好溝通」，有人說「對話時要拔掉刺」，這些回應都蠻棒的，而其中有帶領「薩提爾 內在冰山對話」工作坊的“冠名老師”，則給出這一段回應：

「有一種冷，叫做媽媽覺得冷。

你給出的愛，如果讓對方感到不舒服，那麼就不太適合呢。

回過頭來檢視自己，這個付出的背後，是否對對方有“期待”呢？是否因為這個期待讓對方感覺被束縛呢？如果是，請試著“放下你的期待”，看看你更深一層的“渴望”（被愛、被認可、被接納、被理解、有價值、有意義、自由、安全）是哪個部份沒有滿足。然後自問：我能不能“自己 滿足自己的渴望”呢？如此，你對人的期待，就能真正放下，“不求回報”、不因對方的反應而失落，那才是無條件的愛。（以上參考薩提爾 內在冰山對話）

露易絲·賀說：
所有的問題都從愛自己開始，愛自己從不批判自己開始。」

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當我再次有空回過頭，看同學們在天使Line群組中的“熱烈對話”時，才發現天使群組真是“高手雲集”！我也很認同冠名老師，在往內「覺察自己」的部分，若能結合現在“心理諮商”中，很夯的「薩提爾 內在冰山對話」～ 將會是非常實際的「覺察操練」！

就像我們一再重複提到：

「外面沒有別人 只有自己」

所以我們對於“愛的付出”，如果裡面帶著一絲「隱藏的控制」，便是出自於我們“內在恐懼的匱乏”！因此，我們付出的愛，如果讓對方感受到“壓力”，那的確就是- 我們已經「企圖控制」對方！而這樣 「情緒綁架」的情感關係，也會被誤用在任何一種人際關係：「愛情、親情、友情」！

我遇過無數靈性諮詢個案，但我們沒辦法問：
「為什麼對方 都不依照我的方式 這麼做？」
因為這已經“放錯焦點”，這就是「控制」！

我們“反觀自身”，反而要問的是-
為什麼「自己」 會提出這樣的訴求？

為什麼「自己」會覺得受傷？
我們「內在」發生了什麼事？

「外面沒有別人 只有自己」
就是在講我們“內在感受”的這件事！

我說，冠名老師，引用的這句話，超經典：

「有一種冷，叫做媽媽“自己覺得”冷。」

孩子，可能“根本就沒有”覺得冷，
但母親，卻「強迫」孩子，穿上衣服…

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我有遇過個案問，可是那如果孩子感冒了，怎麼辦？
如果不保護（控制）他，如果生病，風險誰要負責？

我說，親愛的，可以進行「溝通」啊～～～

跟孩子「溝通」，說外面天氣很冷，以媽媽自己的“個人經驗”來說，穿太少出去，頭會痛痛，然後會感冒，媽媽跟你分享這樣的「經驗」，讓你參考看看。

這叫做，帶著愛進行「溝通＆提醒」，
可以適時給出資訊，但讓他們「自己做選擇」！
而不是「直接」幫她選擇，剝奪他的自由意志…

溝通之後，沒有用該怎麼辦？

就感冒而已呀！也或許不會感冒，但最糟差不多就是那樣的情況，但孩子若因為自己任性，真正“親身經驗”過感冒之後，或許下一次就會知道，感冒發燒起來很痛苦，下次出去玩，若覺得涼的時候 ，就會開始“自己主動”穿外套，而這一份愛，便是帶著“信任”給出去，沒有控制。

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我這裡也分享幾個，我服務過的「特殊孩童」

「靛藍色小孩＆水晶小孩」 是“大天使神諭卡”裡面的其中一張牌卡，描述有一些人的“靈魂”，是來自於宇宙星際，更高的嶄新頻率；而我在實際服務靈性諮詢時，許多朋友的“孩子”，我在能量場解讀中，確實發現他們真的是「新震動頻率」的靈魂！

那個意思是，他們對於“地球規則”，不是很了解，很容易跟社會生活格格不入，一般人對他們的“既定印象”，就是「自閉、焦慮、躁動、沒有專注力」

但我發現這些小朋友特質，
他們優點是：「聰明、纖細、體貼、靈活應變」
只要引導他們到適合方向，就能逐漸融入世界。

他們的出生，是來“協助地球頻率”「提升」的！
而能有榮幸，成為他們的父母，也會因為要花上「加倍的時間」，而變得需要不斷“往內覺察自己”，這也間接為我們自身，帶來「靈魂意識提升」！這是「雙贏」！！

所以，關於“特殊孩童”，該怎麼互動呢？

「耐心」！ 加倍、加倍的「耐心」！

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我記得兩個禮拜前，我服務一位國小老師，她已經教學滿25年了，但她在這一兩年卻遇到了一個很棘手的「孩子」！這位孩子 會到處「搞破壞」…

老師後來才知道，這位「搞破壞的孩子」，他的原生家庭爸媽，都不在身邊，現在是爺爺奶奶在帶他，是隔代教養，而這位孩子，已經轉學很多次了，是各個學校中的“頭痛麻煩人物”。

而這位孩子，又是怎樣「搞破壞」呢？老師舉了一個例子，就是小朋友在課堂上，會突然“發起飆”來，然後開始摔東西，間接攻擊到其他小朋友，而其他人怎麼大聲罵他、處罰他，“都沒有用”。經由“醫生診斷” ，後來確認這位孩子，罹患「情緒障礙」疾病。

於是，我將“天使能量場”，順著國小老師故事中的「能量絲線」，開始去“連結”這位小朋友。我說出，這位小朋友的「心靈狀況」。

我說，
他是不是“痛恨一切”？
他幾乎“討厭任何人”？

國小老師說，對！他是這樣的情況沒錯！

我說，我“完全能理解”「他的心情」！！

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聽起來很誇張，但講到這個段落，我正在“哭”…
但我還是繼續在 天使能量屋Line群組中 講下去…

我說，因為他覺得在這個世界上，
從出生之後 「沒有任何一個人」愛他！
所以，他「痛恨」世界，他想要毁滅這個世界！

但你知道嗎？

他其實，更想「結束自己的生命」！
他其實非常的“討厭他自己”！！！！

當時國小老師，聽到後有點“震驚”！
因為這的確是那位小男孩，跟她講過的話…

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我說，不要再罵他了！！

再怎麼樣罵他和處罰他都沒有用！因為他覺得自己，根本就沒有“存在的價值”，反正消失在這個世界上，也沒有關係…

而我會“知道”，並且講到這個段落我會“哭”，是因為我小時候，就經歷這樣的「過程」…那共振了，我內在小時候的「傷口」！

雖然，我的故事講了“無數次”
可是對我來說，那就是一個“沈重陰影創傷”！
（我的“娘娘腔＆出櫃”故事，在本文下方）

去年感人肺腑的心靈電影「心靈小屋」
造物主說，「傷口，只能一次次進去用愛療癒，一次又一次的練習寬恕」，每次進去都可能會覺得“很痛”，都會流眼淚，但那沒有問題的！ 「眼淚」，是心靈療癒的聖水！

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所以關於「搞破壞小男孩」，
天使聖團，建議這位老師，可以怎麼做呢？

「耐心」！
請一次次有耐心地，給出「愛」！

從建立「信任感」開始！不要擔心會寵壞他，因為對小男孩來說，他現在能感受到的“愛”根本就不夠！對他來說，根本沒有寵壞這件事！

可是當這位小朋友，
“打擾”到其他小朋友該怎麼辦？

用「溝通」的方式，好好把話說出來，比如說，請他先到安靜的地方，讓他冷靜一下，先請他離開現場，但在這過程中，請記住「講話的語氣」很重要！

那是帶著溫柔，客觀告訴他，老師觀察到，你現在情緒很激動，老師希望你的心情可以平靜，然後可以快樂，所以老師先幫你安排一個沒有人會打擾你的地方， 先讓你平靜下來，這樣你能夠了解嗎？老師先請你到那邊沈澱休息一下。

而這樣帶著「耐心」要說“很多話”的過程，
裡面就是帶著溫暖的“愛”，進行「溝通」！

而不是前因後果，什麼話都沒有“講清楚”
就直接急躁丟出一句話，叫他“出去教室”！
因為如果是這樣子舉動，就是「處罰」！

雖然，最終看起來，都是離開教室，
但第一種有耐心慢慢說，叫做「愛的溝通」！
而第二種焦躁直接說，會被解讀為「責罵」…

通常我們會“焦躁”，是因為我們自己有“預設立場”的「期待」，我們會對於對方反應，跟原先自己期待有“落差”時，我們便會不耐煩，會急躁！而當我們放下預設立場，不要將我們的期待，硬要“框架”套在對方身上，「尊重」他現在當下的情況，這樣的過程，就是「愛」。

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我跟那個國小老師說，
這是你即將退休的「畢業代表作」！
好好的把「愛」，帶給這個小朋友。

當然，我們也要知道的是，我們畢竟不是他的父母，沒辦法在他的一生之中，隨時都陪在他旁邊，但你是他當下「光的燈塔」！我們只要負責燃起“自己的光”，就能逐漸“點亮”他人心中的「光」！

點亮的光，會成為一個「光的種子」！
或許，我們只能陪他一年或兩年，但那個“光的種子”，有一天會在適當的時候，會“發芽長大”！因為一旦他知道，「光明的方向」在哪裡，黑暗就不容易能再抓住他了！

請「信任」他，對他「有信心」 ！
不要執著在最後的結果，我們只需要點亮，也不要問他可以改變到多少， 不要執著在意那個結果，因為那是「尊重&信任」！這樣子的「愛」，就不會有壓力，而這就是- 無條件愛的給予。

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祝福

帶著信任 讓愛流動
平安喜樂 在每一天

天使能量屋 傑克希

Ps：以上「心靈碎碎念」對話，節錄自「天使能量屋Line群組」，如果你能忍耐- 我傑克希每一天的“心靈碎碎念”，歡迎“臉書私訊”天使能量屋，小天使上班後，會再協助你加入！也希望，你能有許多隱藏版的「心靈啟發」。

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●以下是 我之前的「娘娘腔 ＆ 出櫃告白」
或許也能讓你 更懂得怎麼「把自己愛回來」：

【你不怪 你很棒！世界因為你的獨特 而美好】
. https://goo.gl/Y61qBb

【顏色不同，但"愛"相同！ 我的"出櫃"告白】
. https://goo.gl/55scp9

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【天使能量屋】
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(我們靠近 台中市政府- 愛買中港店)

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●光頻天使 能量催眠：
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