原來，真的會潛移默化「越來越幸福」！

昨天帶領 光課線上班，
剛好跟「蔡宥佳 老師」對話，
她在天使屋 帶領「光的課程」有一段時間，
她說有位美人學生，分享一件有趣的事：

「我同事最近忍不住問我，
是不是有去進修什麼課程？
因為同事發現，
我的情緒狀態跟之前相比，穩定非常多！」

據說那位美人學生，
聽到同事如此反應，也覺得蠻有趣的！
原來「光的課程」-
真的會讓一個人「身心磁場蛻變」！！

我們有機會不再成為-
「他人與外界 情緒的傀儡」！！

而是在自己 各種「情緒訊號」中，
更往內探索自己，
為什麼會被啟動「這些情緒反應」？

「心靈不平安的部分，
會擴散成為 “情緒的漣漪”，
最終反映在我們的 “身體健康”，
以及 “人生運勢” 狀態！」

不是忍耐！不是將就！不是被屈打成招！！

而是當我們真正-
「校準內心平安，心平氣和」的時候，
我們自然就會進入「相對圓滿順遂 」-
好的人際關係、好的人事物因緣！
也就是所謂的「好運人生」！！！！

相信，蔡宥佳老師 帶領的這位光課學生，
她的職場關係，一定會越來越和諧圓滿！

/
大概在10天左右，
我們終於好不容易 又要再開：
「光的課程 全新初階級次」！！

「光的課程」
如同協助你靈魂 不再迷路
「不再過度沉迷 輪迴轉世」，
有機會加速跳脫「輪迴矩陣」，
讓自身「光明自性」，進入 大覺醒旅程！！

這是一趟，
將近要持續9年的「光的旅程」！！

9年 穩扎穩打，可以翻轉靈魂-
「累世輪迴 九千年因果習氣」！！！

9年「靈魂蛻變 光的旅程」，
有人沿途會「上車、下車」，
但都完全不減損，你曾接受過：
「光的課程 -靈魂洗滌 光的能量積累」！！

「光的課程」一共有「17個級次」！！
總共有五本書，都是來自-
「默基瑟德 天使聖團 & 光的上師」
所進行的 靈魂教導與引領！！

這幾年，我們也有許多學生，
去全台灣北中南 正信大廟「擲筊請示」-
「天使能量屋 光的課程」
真的可以幫助一個人「靈魂提升」嗎？

根據許多學員回報
向神明請示的狀態，得到的是：
「聖筊」。 （是）

而「天使能量屋」被吩咐的 光課教導，
將會以「最嚴謹的方式」進行傳承！！

也就是「兩個禮拜，上一次課」，
同時並結合「奇蹟課程 基督聖靈教導」，
讓「光的能量 + 奇蹟心法」
可以帶來 更綜效的整合與發揮！！

/
許多人，其實也有私下學習「光的課程」，
然而你不可不知的是：

如果沒有真正通曉-
「能量，其實也不過是一種幻象！」，
而過度追求「光的能量」，這將進入-
另一種「與造物主分離的 小我幻境」！

因此，天使能量屋 光課傳承中，
特別納入 如同佛法金剛經的「奇蹟課程」，
讓「修心、修行、修身」：
「聖靈正知見- 奇蹟修行心法」
更完整結合在「天使能量屋 光的課程」！！

光的課程 17個級次，在我們穩健規劃中，
平均一個級次，學習歷程會需要 6個月，
透過「兩個禮拜上課一次，遠距視訊教學」
讓更多國內、海外朋友，都能因此 進入：
「靈魂蛻變，越來越喜悅的恩典旅程！」

這次帶領 全新初階新班，
是我們其中一位優秀的 光課老師：
「顏韻欣 老師」！！

她本身是一位感性，兼具知性的女孩，
曾經自己創業開店，後來發現-
「所有人生外境，
都跟自身內心狀態 息息相關！」

如果想要改變「目前的人生狀態」，
甚至釋懷「過往的創傷」，
創造「更美好的未來」，
絕對都是跟一個人的：
「內心狀態- 氣量、格局、穩定度」，
有絕對性關係！！

顏韻欣 老師，在光課習修後，
非常開心看到自己的正向改變，
因此也決定 通過天使能量屋考核，
出來帶領「光的課程」，
並即將在十天後 啟動「全新 第二個班級」！！

/
相信大家，越來越能看到各種靈性訊息，
裡面都交叉提醒一件事：

「你正在過的人生，就是你內在心境的展現！」

不要再努力「錯誤的方向」！！

不見得是你不夠努力，
而是你忘記「走進自己的心」，
並練習什麼叫做-「溫柔的 認識自己」？

「一個人的心，會放大能量，
並且創造 現實生活的狀態！」

請記得！
永遠不要在最後一個步驟，去改變結果⋯
而是要回到，最一開始的「起因：心靈」！！

一起來找回自己-
「本該幸福的 心靈圓滿本質」！！

你不可能不幸福的！！因為不幸福-
「“不是” 你最初始的靈魂設定」！！！

你只是 找錯方向、
用錯方法、甚至過度努力⋯

「天使能量屋 光的課程」，邀你一起進入-
「幸福回歸 靈魂蛻變 光的旅程」：

●「光的課程- 全新 初階級次」 顏韻欣老師
5/22（四）19:00- 21:30 視訊遠距線上課
（兩週上一次課，一個級次 大約半年）
課程報名資訊：https://bit.ly/3XRZYOu

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祝福

在光的旅程中 褪下所有的不幸福
平安喜樂 常駐在生命中的每一天

天使能量屋 傑克希

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●以下是 顏韻欣 老師，帶給大家的問候！
以及，她班級中美人學生，給予的回饋～

「哈囉